Fecha de actualización: 13/12/22
Tiempo de llenado: 30 minutos
Total de descargas: ¡Nuevo!
Elige una opción de descarga Gratis
Índice
Un abstract (resumen en inglés), tal como en español, es un escrito de carácter informativo donde se condensa brevemente el contenido central de un texto, ensayo o informe. No se trata de una enumeración de los temas a tratar, sino que incluye la información necesaria para que, por ejemplo, puedas estudiar un tema de manera adecuada sin necesidad de depender de la obra completa.
Aquí no se incluirá información como el análisis en sí o los métodos de investigación. En un resumen en inglés resaltarás las claves o puntos principales de la investigación: ¿Por qué es importante?, ¿cuál es el propósito? y una conclusión. Te permitirá (a ti o a quien lo lea) tener una noción adecuada sobre el contenido de la obra o del informe.
Existen diferentes tipos de resumen en inglés, en virtud de sus propósitos. Los principales son:
Si bien ambos sintetizan la esencia de un proyecto, lo hacen con diferentes niveles de detalle. El primero es una descripción condensada, mientras que el resumen ejecutivo o executive abstract es una versión más pequeña e independiente de la tesis.
Para ser más claros aún: la principal diferencia entre un abstract y un executive abstract o summary, es que un resumen se utilizará para trabajos de investigación, mientras que el resumen ejecutivo se emplea en negocios, es un breve documento que contiene la información más relevante de un informe más extenso.
Es decir, un abstract es una especie de orientación para el lector, respecto a una obra, un seminario o una conferencia. Por otra parte, el resumen ejecutivo es una versión condensada de otro informe, que puede redactarse utilizando un lenguaje técnico.
Otra diferencia importante es que un abstract no necesita una conclusión final, mientras que el executive abstract, sí.
La estructura de un resumen en inglés es bastante sencilla, aunque puede variar mucho en lo que refiere a su esqueleto interno y algunos otros aspectos de índole lingüística. En primera instancia debes considerar que se tratará de algunos pocos párrafos bien desarrollados. No debe contar con más de 250 palabras aproximadamente.
Entonces, aunque cada disciplina y tipo de resumen en inglés puede requerir diferente estructura e información, en esta guía nos centraremos en dos grandes tipos de abstracts: los informativos y los descriptivos.
El outline será:
Si bien no es necesaria en la mayoría de los casos, algunos tipos de resúmenes en inglés pueden requerirla, de acuerdo a su función. En esta sección deberás escribir información como: Researcher (Investigador, es decir, tu nombre), presentation title (título de presentación), research focus (foco de investigación), school (Universidad), student level (nivel de estudiante).
Researcher: María López.
Presentation Title: Premodernist criticism and bourgeois reformism: a juxtapositional disintegration under the influence of European bourgeois propaganda on culture and education.
Research focus: History.
Student Level: Master.
Investigador: María López.
Título de Presentación: La crítica premodernista y el reformismo burgués: Una disgregación yuxtaposicional bajo la influencia de la propaganda de la burguesía europea en la cultura y educación.
El background consiste en un párrafo que contiene los objetivos del proyecto, y explica brevemente su importancia para la comunidad. Esta sección corresponde al Executive abstract, pero no forma parte de un resumen de otras características.
Entonces, independientemente de que los documentos pertinentes y el propósito sea establecido con ellos, recuerda que el objetivo del resumen ejecutivo es proporcionar una versión condensada de los mismos. Además, debe ser con tus palabras.
Por ejemplo:
Historical research begins by trying to understand the development and events of the past.
By establishing a general notion, an attempt will be made to isolate each of the most notable elements. These will make it possible to formulate the statement clearly.
La investigacion histórica comienza al pretender comprender el desarrollo de los hechos del pasado.
Al establecer una noción general, se intentará aislar cada uno de los elementos más destacables. Estos permitirán formular el enunciado de manera clara.
En la sección de métodos de investigación, mencionarás los que hayas utilizado, así como los materiales de estudio a los que hayas recurrido en caso de que corresponda. Debes simplemente hacer una breve descripción de cómo has investigado.
The basis of this article is the research work entitled «Premodernist criticism and bourgeois reformism: a juxtapositional disintegration during the decade from 1920 to 1930 under the influence of European bourgeois propaganda on culture and education.». Covering this period implies the contemplation of secondary sources as theoretical support.
According to the historian Hobsbawm, all work in the field of history requires a selection from among all the activities of the human being.
Therefore, this investigation begins by specifying the topic to be investigated. The first step, then, of the applied methodology, as in any scientific discipline, is the delimitation and construction of the object of study arising from empirical observation, as indicated by Klappenbach.
Likewise, this process remains close to the essence of Popper’s thesis on the logic of the social sciences.
La base del presente artículo es el trabajo de investigación titulado «La influencia de la propaganda burguesa europea en la cultura y educación durante la década de 1920 a 1930». Abarcar este período implica la contemplación de fuentes secundarias como soporte teórico.
De acuerdo al historiador Hobsbawm, todo trabajo en materia de historia requiere de una selección de entre todas las actividades propias del ser humano.
Por lo tanto, esta investigación comienza por la especificación del tema a investigar. El primer paso, entonces, de la metodología aplicada, como en cualquier disciplina científica, es la delimitación y construcción del objeto de estudio surgido de la obserbación empírica, tal como indica Klappenbach.
Asimismo, este proceso se mantiene cercano a la esencia de la tesis de Popper sobre la lógica de las ciencias sociales.
El desarrollo propiamente dicho del resumen. Siempre conservará un vínculo de intertextualidad con el artículo al que refiere. Aquí se mencionará la hipótesis del texto, ensayo, artículo u obra al que esté refiriendo.
Incluye palabras clave y el vocabulario técnico cuando corresponda al documento original. Sé conciso, utiliza la voz activa.The bourgeois ideology presupposes two symbolic movements of the first order: The transmission money through blood as a structuring value of the social strata and the passage from a religious response to a rational one as an authority to understand the world. These movements constitute the basis of secularization that operate in the perception of the world of this social group.
Likewise, the bourgeoisie originates in a believing context and is later linked to atheism.
During the decade from 1920 to 1930, according to the author, the new social problems began to require a new perspective and moral basis. For this reason, education was key, as well as influenced by Kantian idealism and sensoempiricism accompanied by protosocialism.
Therefore, the bourgeois regime influenced education and made it a class teaching. Divide children into classes: proletarian and bourgeois. By equally dividing the rights to access higher education, it is a regime that does not serve to select the best students.
Inequality in education reflects economic inequality. This has been claimed by politicians and theorists of bourgeois democracy as an ideal.
La burguesía moderna consolidó su hegemonía a fines del siglo XIX. Según el autor, esta clase social tiene su origen en los primeros comerciantes de la Europa medieval.
Viajaban en grupos para protegerse de los saqueos. Estos viajes constituyen una forma primitiva de organización y el origen de la conciencia de grupo.
La ideología burguesa presupone dos movimientos simbólicos de primer orden: La transmisión del dinero a través de la sangre como valor estructurante de los estratos sociales y el paso de una respuesta religiosa a una racional como autoridad para comprender el mundo. Estos movimientos constituyen la base de la secularización que operan en la percepción del mundo de este grupo social.
Asimismo, la burguesía se origina en un contexto creyente y luego se vincula al ateísmo.
Durante la década de 1920 a 1930, según el autor, los nuevos problemas sociales comenzaron a requerir una nueva perspectiva y base moral. Por ello, la educación fue clave, además de estar influenciada por el idealismo kantiano y el sensoempirismo acompañado del protosocialismo.
Por ello, el régimen burgués influyó en la educación y la convirtió en una enseñanza de clase. Divide a los niños en clases: proletarios y burgueses. Al dividir equitativamente los derechos de acceso a la educación superior, es un régimen que no sirve para seleccionar a los mejores estudiantes.
La desigualdad en la educación refleja la desigualdad económica. Esto ha sido reivindicado por políticos y teóricos de la democracia burguesa como un ideal.
El párrafo final será para hacer énfasis en las conclusiones alcanzadas de la observación y resultados obtenidos. En el caso del executive abstract, deberás mencionar cómo pueden utilizarse esos resultados en el escenario propuesto por tu empresa.
Al repasar el origen y desarrollo de los mercaderes viajeros, comprenderemos fehacientemente las diferentes problemáticas en el desarrollo educativo y cultural.
Tip Milformatos:
Recuerda emplear expresiones que dejen en claro que se trata de un resumen. Algunas de ellas son: the author – the article – the book. Pueden ir acompañadas de verbos tales como tshows – claims – establishes”.
Utiliza los conectores para resumir en inglés. Ellos formarán el esqueleto de tu texto y te permitirá organizarlo de manera eficiente. Algunos conectores que te servirán para la introducción de tu abstract son:
Para el desarrollo, te recomendamos los siguientes, aunque no son los únicos:
En cuanto a los conectores para la conclusión, algunas buenas opciones son:
The basis of this article is the work «The influence of European bourgeois propaganda in culture and education», contemplating secondary sources as theoretical support.
It begins by delimiting and building the object of study according to empirical observation, as indicated by Klappenbach, respecting the essence of Popper’s thesis (The Logic of the Social Sciences).
The modern bourgeoisie consolidated its hegemony at the end of the 19th century. According to the author, this stratum has its origin in the first merchants of medieval Europe.
Traveling in groups to protect themselves from looting, they constitute a primitive form of organization and the origin of group consciousness.
The bourgeois ideology presupposes two main symbolic movements: The transmission of money through blood as a structuring value of the social strata and the transition from a religious response to a rational one as an authority to understand the world. These movements constitute the basis of secularization that operate in the perception of the world of this social group.
During the 1920s to 1930s, new social problems required a new perspective and moral foundation. Education, influenced by Kantian idealism and sensoempiricism accompanied by protosocialism, was key.
The bourgeoisie influenced education, turning it into a class teaching. Divides children into proletarians and bourgeois, dividing the rights of access to higher education. This inequality reflects the economic one.
By reviewing the origin and development of traveling merchants, we will reliably understand the different problems in educational and cultural development.
La base de este artículo es la obra «La influencia de la propaganda burguesa europea en la cultura y educación», contemplando fuentes secundarias como soporte teórico.
Se comienza delimitando y construyendo el objeto de estudio según la observación empírica, como indica Klappenbach, respetando la esencia de la tesis de Popper (La Lógica de las Ciencias Sociales).
La burguesía moderna consolidó su hegemonía a fines del siglo XIX. Según el autor, este estrato tiene su origen en los primeros comerciantes de la Europa medieval.
Viajando en grupos para protegerse de los saqueos, constituyen una forma primitiva de organización y el origen de la conciencia de grupo.
La ideología burguesa presupone dos movimientos simbólicos principales: La transmisión del dinero por la sangre como valor estructurante de los estratos sociales y el paso de una respuesta religiosa a una racional como autoridad para comprender el mundo. Estos movimientos constituyen la base de la secularización que operan en la percepción del mundo de este grupo social.
Durante la década de 1920 a 1930, los nuevos problemas sociales requieren una nueva perspectiva y base moral. La educación, influenciada por el idealismo kantiano y el sensoempirismo acompañado del protosocialismo, fue clave.
La burguesía influyó en la educación, convirtiéndola en una enseñanza de clase. Divide a los niños en proletarios y burgueses, dividiendo los derechos de acceso a la educación superior. Esta desigualdad refleja la económica.
Al repasar el origen y desarrollo de los mercaderes viajeros, comprenderemos fehacientemente las diferentes problemáticas en el desarrollo educativo y cultural.
