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Si alguna vez has fallado con la entrega de algún proyecto por falta de control de tus actividades, la bitácora escolar es la herramienta que necesitas. En el entorno académico resulta útil, y de suma importancia, para tener un control cronológico de las actividades y proyectos que se van a realizar, así como establecer metas a lograr.
Como ya te hemos platicado en nuestro artículo sobre la bitácora, en este documento se incluyen a detalle observaciones, datos, avances y obstáculos en el desarrollo de un proyecto. Por ello resulta particularmente útil para dar claridad a la metodología de trabajo, establecer tiempos de entrega y dar un seguimiento a los objetivos alcanzados, así como a las áreas de oportunidad que pudieran presentarse.
Llevar control todos los pasos y actividades realizadas te ayudará a hacer más ligera la carga de trabajo y a mejorar tu desempeño académico.
Entonces, podemos decir que la bitácora escolar es una herramienta que sigue el avance cronológico de un proyecto. Se trata de un cuaderno o documento digital en el que se anota un reporte de los avances y resultados del mismo, incluyendo detalles que describan las condiciones con las que se han trabajado, así como anotaciones que incluyen la fecha de realización de las actividades, observaciones, ideas, datos, modificaciones, avances y obstáculos que se presentan durante la realización del proyecto en cuestión.
Una bitácora escolar tiene una estructura determinada que ayuda a que se cumpla su función como herramienta, esta estructura se conforma de distintos elementos, los cuales son:
Debe elaborarse en la primera página y deberá incluir todos los datos necesarios para identificar al alumno y al proyecto.
En este espacio se describe de forma general lo sucedido en cada actividad.
En este apartado se plasma detalladamente lo sucedido en cada una de las actividades que componen el proyecto.
En esta sección se anotan los resultados del proyecto, se indica si algo no salió según lo esperado o si se lograron los objetivos establecidos, así como el nivel de alcance de las metas que se pretendían lograr al comienzo del proyecto.
En esta parte se anotarán las referencias.
Conoce cómo hacer una bitácora escolar con este tutorial en video que hemos preparado para ti y que sigas el paso a paso:
También, te presentamos una serie de pasos que te ayudarán a elaborar una bitácora, y te presentaremos un modelo básico.
En caso de tratarse de un cuaderno, será preferible que sea un cuaderno cosido (para asegurar la integridad de la bitácora, evitando que se desprendan fácilmente las hojas), de tapa dura y con hojas suficientes.
Una manera recomendable de elaborar la sección de anotaciones sería con una tabla de tres columnas en las que se anotarán las actividades, fechas y comentarios.
Es importante mencionar que si se llegase a cometer un error, este no debe ser eliminado, sino marcado como una errata (se puede generar una sección de observaciones o simplemente exponer las erratas por medio de notas al pie de página), de tal forma que siga siendo entendible y pueda ser retomado más adelante, ya que incluso los considerados errores pueden ser útiles, y a veces clave, para la resolución y éxito del proyecto.
En esta sección se puede agregar un apartado de observaciones, en el cual se detallen las erratas marcadas en el cuerpo de la bitácora.
Las referencias deben anotarse en el formato solicitado. En el ámbito académico suele utilizarse el formato APA para indicar las referencias.
Centro de Estudios Charles Dickens
PROYECTO DE EVALUACIÓN: EXPOSICIÓN SOBRE DECADENCIA Y TRÁNSITO DEL ESCLAVISMO HACIA EL FEUDALISMO.
Historia Profesor: Antonio Álvarez
Roberto Morales Segundo Grado, Grupo C
Actividad | Fecha | Observaciones |
Asignación del tema | 01 de noviembre 2020
13:30 horas |
El profesor asigna el tema a exponer. |
Primer ingreso a la biblioteca | 01 de noviembre 2020
15:15 horas |
Se recaba información sobre el tema en la biblioteca.1 |
Estudio de la información recabada | 03 de noviembre 2020
16:00 horas |
Con base en la información recabada se elabora un resumen. |
Presentación de primer borrador | 05 de noviembre 2020
10:30 horas |
Se presenta al profesor un primer borrador de la exposición. |
Segundo ingreso a la biblioteca | 05 de noviembre 20202
14:40 horas |
Se busca en la biblioteca información complementaria.2 |
Estudio de la información complementaria recabada | 06 de noviembre 2020
17:00 horas |
Con la información complementaria se nutre el primer borrador |
Presentación preliminar de la exposición | 08 de noviembre 2020
10:00 horas |
Se presenta al profesor una vista preliminar de lo que sería la exposición |
Corrección y edición de la exposición | 09 de noviembre 2020
18:00 horas |
Se afinan los detalles de la exposición para ser presentada ante el grupo |
Presentación de la exposición | 10 de noviembre 2020
13:00 horas |
Se expone el tema asignado ante el profesor y el resto de los compañeros de clase |
01 de noviembre 2020:
13:30 horas:
Durante la clase de historia, el profesor Antonio asigna a cada alumno un tema que será expuesto ante la clase la próxima semana como proyecto de evaluación. A mí me ha asignado el tema: Decadencia y tránsito del esclavismo hacia el feudalismo.
15:15 horas:
Entro a la biblioteca y hago una búsqueda de material que pueda ser útil para la exposición del tema. Me encuentro con el libro “Historia económica mundial. De los orígenes a la actualidad de F. Comín”.
03 de noviembre 2020
16:00 horas:
Busco en el libro “Historia económica mundial” los capítulos que se relacionan con el tema que estoy investigando. Llego al capítulo “La economía del mundo antiguo”, en el que encuentro información que puede resultar útil y elaboro un resumen.
05 de noviembre 2020
10:30 horas:
Me presento en el cubículo del profesor Antonio y le presento la información que encontré en el libro “Historia económica mundial” para que me ayude a revisar mi resumen. Luego de su revisión me hace comentarios para mejorarlo y me recomienda buscar más información. Me recomienda el libro: “Transiciones de la antigüedad al feudalismo, de P. Anderson”.
14:40 horas:
Entro nuevamente a la biblioteca para buscar la información que me recomendó el profesor Antonio para complementar mi investigación. Encuentro el libro “Transiciones de la antigüedad al feudalismo” y lo solicito en préstamo.
06 de noviembre 2020
17:00 horas:
En la lectura del libro “Transiciones de la antigüedad al feudalismo” me encuentro, en el capítulo “La transición”, información para nutrir mi primer borrador, complementando la información que ya tenía. Elaboro un segundo borrador, incluyendo la información que encontré en el libro recomendado por el profesor Antonio. Descargo toda la información contenida en mi segundo borrador en una presentación de Power Point y trabajo en un diseño básico para la presentación.
08 de noviembre 2020
10:00 horas:
Me presento en el cubículo del profesor Antonio para presentar mi segundo borrador y la presentación preliminar de mi exposición. Me ayuda a señalar puntos importantes y me hace correcciones en las cuáles debo trabajar.
09 de noviembre 2020
18:00 horas:
Sobre la presentación preliminar que le presenté al profesor Antonio hago correcciones y agrego la información que faltaba, así como trabajar más detalladamente en la edición de la presentación. Practico la presentación para tener todo listo el día de la presentación del proyecto.
10 de noviembre 2020
13:00 horas:
Durante la clase de historia llega mi turno de presentar mi exposición ante el profesor y el resto de la clase. Hago mi exposición y consigo con éxito disipar las dudas de mis compañeros y responder las preguntas hechas por el profesor Antonio. Al final de la presentación se me Asigna la calificación: 9.5.
Resultados:
El tema fue expuesto con éxito ante la clase, logrando comunicar todos los puntos importantes y disipando dudas de los compañeros. El éxito del proyecto se ve reflejado en la calificación asignada de 9.5.
Observaciones:
Un punto importante que fue expuesto por el profesor, referente a mi exposición, fue trabajar en la profundización de Power Point para lograr presentaciones más atractivas y efectivas.
Conclusión:
El proyecto de evaluación fue presentado con éxito, logrando cumplir satisfactoriamente las metas y expectativas esperadas desde el comienzo.
Bibliografía:
Nombre de la institución: Unidad Educativa “Santa Lucía” Actividad Fecha Lugar Almuerzo de navidad con los alumnos y sus padres 10/12/2020 Unidad Educativa “Santa Lucía” Planificación Observaciones Todos los niños llevaron el aporte que les tocaba. Fue difícil organizar a los niños para cantar los villancicos, así que el acto comenzó con 5 minutos de retraso. Faltaron 10 platos para poder servir la comida. Pero el inconveniente se resolvió rápidamente al tomar prestados algunos platos de la cafetería del colegio. El almuerzo comenzó sin otros retrasos. La limpieza y organización se llevó a cabo sin problemas y fue bastante rápido. Bitácora escolar
Docente:
Aura Méndez
Curso/Nivel:
4to grado
Fecha:
09/12/2020
Área:
Orientación
N° de Bitácora:
2
El salón de eventos estuvo listo a tiempo.
A continuación te dejamos nuestros ejemplos y formatos de bitácora escolar. Puedes descargarlos al instante y gratis; y comenzar para rellenar en word o excel. Después podrás imprimirlo o guardarlo en PDF para compartirlo en medios digitales.
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por Redacción Milformatos el 15 de marzo de 2023
Gracias.
Buen material para emplear en el trabajo docente.